東莞市東華初級中學

Tung Wah Junior High School

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校長随筆
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校長随筆

深夜,一位班主任打電話給我,說班上一個男生近幾日神思恍惚,情緒很不好,常常一個人發呆,剛剛這個孩子在洗手間悄悄用削筆刀劃傷了自己的手臂。班主任帶學生在醫務室包紮後,單獨與他談心,可是孩子封閉自己,一言不發。經與家長電話溝通才了解到,這是一個單親家庭,父母離婚,孩子和爸爸一起住,爸爸因爲婚姻問題常常對孩子發火,認爲孩子是個累贅。孩子認爲自己真的成了這個世界上多餘的人,于是心理出了問題,對生活失去了信心。做教育多年,我深感初中階段的孩子心理敏感而脆弱。他們渴望成長、成熟,渴望被尊重、被理解,渴望在這個世界上擁有更多的存在感、幸福感。可是,成年人(特别是父母)往往生活在自己的情緒中,忽略孩子的心理需求,某些有意無意的言行,特别是失控狀态下的情緒給孩子帶來的潛在傷害是很大的。并非否認父愛和母愛。父母的情緒是風,孩子的心情是樹,微風可以送暖,疾風則可以斷枝。以前曾經教過一個學生,她告訴我自己不想回家。我感到奇怪,她說,老師,你不知道家裏的氣氛是多麽壓抑,每次周末回家,我幾乎都要窒息。原來,她的父親

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